С Т И Ш О Ч К И
Главная О себе любимой Моя учеба Мои увлечения Мартышкино Фотки Версии Гостевая
Как я пишу стихи? Тут нет никакого правила. Просто, бывает, налетает на меня что-то, и рука уже начинает выписывать закорючки. Это, конечно, зависит от настроения (необходимо настроение унылое, расстроенное, даже апатичное). Или же я “загораюсь” идеей, решаю, о чем буду писать, и потом сижу и придумываю, придумываю… А еще очень люблю переделывать стихи.
“Историк-разбойник”
и “Химичка-маразматичка” – гордость и краса моего творчества. Ни одного персонажа я не выдумала, не случайно в “Историке…” поставила фразу “абсолютно все герои невымышлены”. Кстати, он появился на свет очень спонтанно, “дело было вечером, делать было нечего”, а сестра как раз читала “Бармалея” Чуковского.
А “Химичка…” написалась после чтения стихотворения С. Маршака “Пудель”. Только, если “Бармалея” я просто переделывала под школьную тематику, то “Химичка…” – это воплощение (пока на бумаге) надежд всей школы.
Вот мои любимые стишочки. Рифма иногда хромает, но они большей частью передают чувства, которые рифме, на моем дилетанском уровне стихотворчества, неподвластны.
Былого не вернешь,
И с нами остается лишь пепел.
Лист бумаги новой пролистнется,
Но ты не пишешь, ты грустишь…
Как все неудачно.
На душе так мрачно.
В жизне нету счастья.
Сердце ждет ненастья.
Плачу не от лука,
А потому что скука
В душе моей гуляет,
Ее вовсю смущает.
И все ж ее я не терплю:
Надеюсь, верю, жду… люблю.
Чего от жизни ждать?
Ведь нечего.
Она сулит нам только слезы.
Но только вот рыдая опрометчиво,
Не понимаем мы прямой угрозы.
Жизнь подойдет к вам медленно, неспешно.
Жизнь вам построит счастья городок.
Ну, а потом толкнет на край прилежно,
Как будто отвечает свой урок.
Угроза жизни – это жизнь сама.
И надо жить, и жизни не бояться,
И строить жизни новые дома,
Где жизнь могла б, играя, наслаждаться.
Чего от жизни ждать?
Да нечего.
Нам в жизни остается лишь рыдать,
Но так, чтоб слезы падали не опрометчиво. Распорядилась так уж лунная дорожка,
Что по китайскому календарю я кошка.
Поэтому с младых ногтей
Считаю львов я за друзей!
Все, наверное, знают песню “Учат в школе”. На ее мотив я придумала другую – “Как учатся в школе”.
Ты за партою сидишь,
Ничего не говоришь.
Снова двойку получил,
А ведь ты знаешь:
В дневнике ведь у тебя
Целая коллекция
Этих двоек,
Что ж себя ты не ругаешь?
На уроке от тебя
Толку ноль – лишь болтовня.
Дисциплина нарушается ужасно.
У доски бы говорил,
Икс на игрек бы делил,
Только ты на месте лишь такой отважный.
Быстро дай мне свой дневник,
Думаю уже привык
Замечанья получать ежеминутно.
И зачем ты так живешь,
Ничего не узнаешь,
Неужели выучить урок так трудно?
В пятом классе на музыке, после прослушивания отрывка из оперы Мусоргского “Хованщина” “Рассвет на Москве-реке”, было дано задание написать о своих впечатлениях. Что я и сделала:
Рассвет на Москве-реке.
Видны огоньки вдалеке.
Скоро совсем рассветет,
Но еще звезды на небе видны.
Но вот и солнце встает:
Сверкает, как будто поет.
И вот предутренний туман,
В нем пролетают птицы.
И новый день настает,
Люди выходят из домов.
Солнце все в высь и в высь идет:
Да, новый день настает!
